TEL AVIV. Izraelské deti stoja už ako škôlkari dve minúty pri zvuku sirény pri spomienke na obete holokaustu, potom sa o ňom učia v školách a časť z nich v pubertálnom veku absolvuje prehliadku Osvienčimu.
Mnohé z nich majú v rodinách bývalých väzňov koncentračných táborov, ale to nemusí znamenať, že sa o ňom doma aj rozpráva.
Holokaust v škôlke
V Izraeli je holokaust citlivá téma s ťaživými otázkami ako o ňom hovoriť s deťmi, čo im povedať a kedy s touto témou začať.
Keď na jeseň minulého roka progresívny minister školstva rabín Šai Piro navrhol, aby sa o holokauste učili už predškoláci, vyvolalo to kontroverzné reakcie. Ale skôr medzi rodičmi ako učiteľmi.
Učitelia hovoria, že už škôlkari sa pýtajú, prečo znejú sirény, prečo sa zastavuje doprava a v rádiu znejú len smutné piesne. Deň spomienok na holokaust nie je v Izraeli v rovnaký deň ako v ostatnom svete.
Kým svet si na obete šoa spomína v deň oslobodenia Osvienčimu, Izrael si umučených pripomína v deň začiatku povstania vo varšavskom gete.
Aj to je spôsob, akým sa židovský štát vyrovnáva s minulosťou. Povstanie v gete, hoci s tragickými následkami, je o hrdinstve, nie o pasívnom nastupovaní do dobytčiakov.
„Nikto nebude deťom vo veku päť rokov vysvetľovať, čo je genocída. Všetko treba robiť s mierou,“ povedal izraelskému rádiu profesor Erik Cohen z Bar Ilanovej univerzity.
Cohen sa venuje didaktike a jeho skúsenosti vravia, že učitelia by holokaustu chceli venovať počas vyučovania viac hodín a nechceli by to robiť len kampaňovito pred Dňom spomienok na holokaust.
Drahá cesta
Izraelské deti sa o holokauste ešte stále nemusia učiť len z učebníc, ešte stále môžu stretnúť živých svedkov.
Vo veku 16 alebo 17 rokov cestujú do Osvienčimu. Tieto cesty sú kritizované, pretože sú drahé a nie všetky deti na ne majú.
Návšteva Osvienčimu krátko predtým, ako nastúpia do armády, je pre mladých Izraelčanov jedným z vysvetlení, prečo je dôležité, aby mal Izrael silnú armádu.
Sú však mladí ľudia, čo sa rozhodnú do Osvienčimu necestovať zo strachu pred hrôzou, ktorú tam uvidia.
