Text vyšiel pôvodne v denníku Washington Post.
Prvý deň školského roka sa prváci zišli v podzemnej chodbe bez okien, v ich triede, a rozplývali sa nad najlepšími vecami na celom svete.
Dievčatko so zelenou šatkou úhľadne uviazanou okolo krku držalo šnúrku. Je to „hovoriaca šnúrka“, čo znamenalo, že prváčka mala slovo.
„Volám sa Nasťa. Mám rada čokoládu,“ povedala. Žiaci zatlieskali.
Nasťa podala šnúrku chlapcovi. „Volám sa Vlad,“ povedal. „Mám rád šport.“ Ďalší potlesk.
„Teraz už vieme, že Vlad má rád šport,“ povedala učiteľka triede. „Kto je ďalší?“
Pondelok bol prvým školským dňom pre študentov v Charkove, druhom najväčšom ukrajinskom meste, ktoré sa nachádza len 40 kilometrov od ruských hraníc. Bol to zároveň 558. deň pokračujúcej ruskej invázie a na ochranu detí pred neustálou hrozbou náletov boli v rozľahlom mestskom metre zriadené provizórne učebne.
V článku sa dočítate:
- koľko škôl Rusko na Ukrajine zničilo,
- prečo sa v Charkove rozhodli spustiť špeciálny program pod zemou,
- koľko žiakov sa zatiaľ prihlásilo.
Potrebná socializácia
Od začiatku invázie Rusi zničili viac ako 1300 škôl v oblastiach kontrolovaných ukrajinskou vládou, uviedol UNICEF, ktorý zdokumentoval medzi ukrajinskými deťmi hlboký prepad v učení po tom, ako prišli o bezpečné školské prostredie.
V Charkove, kde sa čas od odpálenia po dopad rakiet z ruského územia meria na sekundy, je teraz normou vyučovanie cez internet. Úrady sa preto rozhodli spustiť dobrovoľnú iniciatívu pre rodičov a študentov, ktorí sa chcú učiť osobne v triede a obohatiť si online výučbu v odolnom úkryte pred bombami.
Prostredie možno pôsobilo neznámo, ale typické rituály prvého školského dňa sa odohrávali aj napriek tomu, že sa okolo občas prehnali cestujúci.
Dojatí rodičia si deti pred odchodom hrdo fotografovali, učitelia zapájali svojich žiakov do vyučovacích plánov a nesmelé deti sa stretávali so svojimi budúcimi najlepšími kamarátmi. Mnohí žiaci mali na sebe biele košele s tradičnými vyšívanými vzormi.
Rodičia a učitelia, ktorí sa zúčastnili na prvom školskom dni, program privítali, pretože umožňuje deťom získať zdanlivo normálne vzdelanie a sociálne kontakty s ostatnými žiakmi aj v čase, keď ruské a ukrajinské vojská bojujú v regióne ťažké boje.
Doteraz sa prihlásilo približne tisíc študentov, uviedol Ihor Terechov, starosta Charkova. Tento počet predstavuje menej ako jedno percento z približne 112-tisíc charkovských školákov, ale národné prieskumy naznačujú, že približne 20 percent rodičov chce vyučovanie v triede a Terechov očakáva, že sa budú hlásiť ďalší.
„Deti sa nemôžu učiť v bežných školách,“ povedal na podzemnej stanici Námestie slobody, kde sa trieda učila o tvaroch. „Potrebujú sa socializovať.“
Súčasťou školského zariadenia na stanici metra boli kúpeľne aj ventilácie. V zadnej časti chodby stáli zdravotné sestry pripravené pomôcť s odretými kolenami a tečúcimi nosmi a dohľad nad žiakmi mali aj psychológovia.
Na stanici Víťazstvo
V Charkove našlo útočisko mnoho rodín vysídlených z frontových oblastí, ale deti v meste napriek tomu cítia nátlak z viac ako osemnásť mesiacov trvajúcej vojny.
Nadia Kozyrevová, slobodná matka, opustila so svojimi dvojčatami ich rodné mesto Kupiansk po oslobodení v septembri minulého roka. Rusi mesto okupovali šesť mesiacov za neustáleho ostreľovania. Podľa jej slov sú tam útoky stále na dennom poriadku, pretože Rusi bojujú o znovudobytie územia v okolí. Obyvatelia, ktorí zostali alebo sa vrátili po minuloročnom úteku, dostali pred pár týždňami príkaz na evakuáciu.
Šesťročné dcéry - Viktoria, pokojná a rozvážna, a Kateryna, frenetická guľa energie - neustále žiadajú, aby mohli ísť domov, ale Kozyrevová im povedala, že to stále nie je bezpečné. Dievčatá sú teraz zapísané do špeciálneho programu najmenej na rok, povedala. Z podzemnej triedy vyšli šťastné a s novými zážitkami.
Program je prínosom v správnej chvíli, uviedla Kozyrevová. Zo svojho platu upratovačky si ťažko mohla zaplatiť počítačové vybavenie potrebné na vyučovanie cez internet a sama s technikou zápasila. „Som jednoduché dievča z dediny,“ povedala.
Na stanici metra Peremoha, čo znamená Víťazstvo, čakala na svojich synov a dcéry po ich prvých školských hodinách skupina dojatých matiek. Rodičia uviedli, že sa im uľavilo, keď videli, že ich deti sa po minuloročných rozsiahlych nepokojoch začínajú vzdelávať trochu normálne. Počas prestávok nesmú chodiť von, povedal jeden z rodičov, takže pedagógovia našli riešenie, ako deti počas celého dňa zamestnať hrami.
Lepšie ako cez internet
Bohdana Boholiubová s manželom po boku a s dieťaťom v nosiči na hrudi vysvetlila, čo ju sem priviedlo. Jej rodina minulý rok utiekla z Charkova do relatívne pokojného západného mesta Ľvov. Vrátili sa minulú jeseň po oslobodení regiónu.
Školský program je sľubný, ale bude závisieť od prístupu študentov a rodičov, aby z neho deti mali osoh, povedala Boholiubová.
Vo vojne to môže byť ťažké, ale jej sedemročná dcéra Soňa a zvyšok rodiny sa prispôsobili novému normálu. Dostať Soňu do triedy, či už v tradičnej školskej budove, alebo v metre, je podľa Boholiubovej veľmi dôležité.
Je to lepšie ako cez internet, povedala, keď v pondelok po vyučovaní čakala na Soňu. „Môže sa rozprávať s deťmi.“
Deti sa predrali tunelom metra so zmrzlinou v ruke a rodina Boholiubovcov bola opäť spolu.
Na inom mieste v dave Ira Kravčenková objala svoju šesťročnú dcéru Nicole, ktorá zhodnotila svoju skúsenosť so školou v metre gestom s palcom hore.
Kravčenková nechala svoju dcéru, aby sa rozhodla, či zostane v programe, alebo nie. Zatiaľ špeciálny program umožňuje Kravčenkovej, aby si počas dňa vybavovala záležitosti a nenechávala Nicole samu doma. Dodatočná ochrana jej dcéry, ktorá trávi čas pod zemou, jej tiež poskytla určitý pokoj.
„Bude tu v bezpečí,“ povedala Kravčenková predtým, ako Nicole odviedla za ruku k vlakovému nástupisku vnútri školy.
Návrat energie
Nad zemou študentov z Námestia slobody privítali sirény leteckého poplachu, ktoré zneli po celom meste - zvuk, ktorý je súčasťou ich mladých životov natoľko, že si ho málokto z nich ešte všíma.
Hlbšie pod zemou, kde sirény nepočuť, sa v úzkych triedach ozýval predovšetkým bzukot nadšených študentov a energických učiteľov.
Hanna Neelová, učiteľka prvého stupňa, inštruovala nadšenú triedu, ktorá nikdy nezažila vzdelávanie na vlastnej koži. Ako povedala, vojna od minulého roka priniesla deťom smútok, pričom mnohé z nich potrebujú psychologickú pomoc, aby pochopili, čo sa okolo nich deje.
Učenie je povolanie, povedala Neelová, a nové usporiadanie nie je prínosom len pre žiakov. To, že je so svojimi žiakmi v jednej miestnosti, a nevidí ich len na obrazovke, jej podľa jej slov prinavrátilo vlastnú vitalitu.
„Je príjemné cítiť z detí energiu,“ povedala Neelová. „Posledný rok a pol sme ju necítili.“
Autor: Alex Horton, Serhii Korolchuk, Heidi Levine
