Berlínská škola vyučuje aj cez víkend, doháňa zameškané učivo

To, aké škody pandémia vo vzdelávaní detí napáchala, je možné len hádať.

BERLÍN. Kým v sobotu ráno niektoré jej kamarátky ešte spia, deväťročná Johanna sa v berlínskej štvrti Hellersdorf ponáhľa do školy, aby o deviatej stihla začiatok vyučovania.

Johanna rovnako ako ďalších zhruba šesť desiatok žiakov školy Wolfganga Amadea Mozarta doháňa v soboty učivo, ktoré kvôli pandémii choroby Covid-19 zameškala.

Miesto voľna výučba

Vstávanie do školy cez víkend, keď letné počasie vábi skôr k berlínskym jazerám než do lavíc, nie je iste ľahké, Johanna, ktorá je žiačkou tretej triedy, sa ale na výučbu teší. "Práve sme mali angličtinu. Teraz budeme mať matematiku, myslím, alebo nemčinu. Neviem presne," povedala Johanna v rozhovore s ČTK. Sobotná výučba sa jej páči. "Na angličtine bola zábava," povedala.

Na otázku, čo v sobotu v škole robí, síce odpovedala, že doháňa učebnú látku, hovorila ale hlavne o možnosti stretnúť sa s priateľmi. "Je krásne, že môžem zase vidieť svoji kamarátov z triedy" povedala. A práve spojenie výučby a stretávania s priateľmi považuje Heike Gabrielová z vedenia vzdelávacieho ústavu za dôležité, aby deti do školy chodili radi.

Škola Wolfganga Amadea Mozarta združuje základnú školu s nadväzujúcim stupňom, ponúka tak vzdelanie od prvého do desiateho ročníka. "My sme si povedali, že oslovíme všetky deti od tretej do desiatej triedy. Tým menším totiž môžeme ešte počas dňa jednu hodinu pridať, lebo nemajú takú dlhú výučbu," povedala Gabrielová, ktorá je riaditeľkou základného stupňa školy, čo v prípade Berlína znamená prvú až šiestu triedu.

Škody po pandémii

Jadrom výučby je nemčina, angličtina a matematika. To, aké škody pandémia vo vzdelávaní detí napáchala, je možné podľa Gabrielovej zatiaľ len hádať. "Je potrebné zdôrazniť, že tí, ktorí si úlohy robili poctivo, prichádzali do školy, tak tie medzery nie sú zase tak veľké. Máme ale deti, ktoré doma nič robiť nemohli, alebo nechceli, a s ktorými sa len ťažko spolupracovalo," uviedla. "Rozsah nedostatkov zistíme, až budú všetky deti späť v škole," poznamenala.

Na úvod nového školského roka, ktorý sa v Berlíne začne v auguste, plánuje škola skúšobné testy, aby stav vzdelania detí vyhodnotila. Škola Wolfganga Amadea Mozarta ale chcela s nápravou výučby začať ihneď. Spolu s rodičmi dospela k názoru, že učiť by sa mohlo aj v sobotu. To však bolo problematické pre odbory.

"Tak sme si povedali, že keď to nemôžu robiť naši učitelia, tak sa poohliadneme po partnerovi," vysvetlila Gabrielová. Na škole tak v sobotu vyučujú lektori z inštitútu Studienkreis, ktorý počas školského roka pomáha s doučovaním znevýhodneným deťom. Škola podľa Gabrielovej chcela, aby sa sobotňajšej výučby mohol bezplatne zúčastniť ktokoľvek nehľadiac na jeho finančné a sociálne zázemie, inštitút preto výučbu považuje za svoj sponzorský príspevok.

Z triedy do domova

Karanténa počas školského roka preniesla vyučovanie zo škôl do domovov, na čo mnohé rodiny kvôli nedostatočnému sociálnemu a technickému zázemiu neboli pripravené. "Deti nemajú počítač, tlačiareň. Vlastnia síce mobil s internetom, ale mnohé nemajú ani písací stôl. Rodiny majú veľa detí, ale jednu miestnosť," vypočítala Gabrielová prekážky, ktoré domácej výučbe bránia.

K ďalším problémom sa podľa nej radia aj nedostatočná znalosť nemčiny, pretože deti v rodinách hovoria rodnou rečou, takže v nemčine zaostali. Niektorí rodičia navyše sami čítať a písať poriadne nevedia, takže nie sú schopní deťom s úlohami pomôcť. "To, čo tu počas sobôt teraz robíme, je však len začiatok, je to len jeden z mnohých stavebných kameňov. Potrebujeme koncept, ako v budúcom školskom roku môžeme deti ďalej podporiť, ako do učenia vniesť elán a posilniť motiváciu," povedala Gabrielová.

Sobotňajšia výučba podľa Gabrielovel svoj cieľ splnila. Jej mottom totiž je "Dohnať, nie opakovať". Projekt tak chcel predísť situácii, kedy by muselo opakovať ročník niekoľko desiatok detí, čo by z kapacitných dôvodov bolo komplikované. "Nechceli sme, aby potom v triedach kvôli tomu bolo až tridsať detí, to by kvalite nepridalo," povedala. "O opakovanie ročníka nakoniec požiadali len dve rodiny. A ich žiadosť navyše vôbec nesúvisí s pandémiou," doplnila. "Každopádne to bol ten najpodivnejší školský rok, aký som kedy zažila," dodala Gabrielová.